Знания и навыки, независимо от способа, которым они получены, являются одинаково важными и служат человеку основой для развития и благополучия. В современном мире это называют «социальными лифтами». Главная цель неформального и компетентностного академически и финансово поддержать и сопровождать те альтернативные процессы образования, в которых поученные знания и навыки можно применить и которые окупаются уже в процессе обучения.

Special Education – специально адаптированные программы для людей с особыми нуждами в процессе образования. Цель таких программ – удовлетворить уникальные нужды таких людей и обеспечить им возможность реализовать свой потенциал. Статистика показывает, что возрастает число людей, страдающих от физических, эмоциональных или умственных недугов. Очень многие незащищены из-за разных социальных факторов (возраст, бедность, отсутствие опыта работы, личные кризисные ситуации и т.п.)

С помощью специальных программ поддержки расширяется возможности интеграции людей на рынке труда, улучшается их материальное благополучии и снижается изолированность в обществе. Студенты специальных программ поддержки учатся быстро реагировать на запросы рынка труда, успевать за развитием технологий, обеспечивать возможности для самореализации и усовершенствования профессиональных навыков.

Особый акцент делается на то, что учебный процесс рассматривается как медицинская процедура и процесс социализации: в процесс обучения формируется критическое мышление, умение выражать свои мысли и формулировать вопросы, навыки выбирать и анализировать информацию, появляется мотивация, повышается самооценка и т.д.